∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
本校重視及關顧幼兒的品德發展，於課程的德、智、體、群、美方面，設計出自由及多元化的學習環境和創意活動，讓幼兒從遊戲中學習，使其能認識自己、建立是非觀念、發展良好的德行，達至五育並行，獲得均衡的全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
本校課程按照幼兒的興趣、能力和經驗，以及圍繞幼兒生活相關的事物，編訂合適的綜合課程，包括：「設計活動」、「主題式學習」及「繪本教學」，讓幼兒透過觀察、討論、操作、分享及應用等方式建構學習。促進幼兒的學習動機和學習精神，提升創意和解難能力，發展內在的潛能。

∎ 兒童學習經驗評估
評估依循幼兒整體身心發展原則，教師及家長一同協作透過持續觀察，記錄幼兒各方面的表現和能力，以便了解幼兒的成長。此外，幼兒亦參與自我評估，作出自省，從而了解自己的優點及獨特性，提升自我價值。