∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
課程內容配合兒童的發展需要和興趣。以德、智、體、群、美、個人及心理與基礎知識等七方面。特別加強兒童對認知、情緒和學習的積極性。採用兒童的母語作為教學媒介,以全語文的教學方法推行活動。以主題網組織教學內容,專題研習方法讓兒童從遊戲中學習,藉著與課題有關課室設置,吸引兒童注意,引發學習動機。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
重視發展校本課程,推動以學生為本的探研及自由遊戲活動,讓兒童在思考、嘗試、討論的機會下,獲得愉快而有效的學習成果。每週上午時段分小組進行普通話學習及舞蹈活動。每週五為多元活動日,提供體能活動及外藉英語老師趣味性英語活動。為加強兒童的德育培育,透過主題教學、專題研習及常規活動,滲入公民及品德教育,讓孩子在潛而默化的環境中,實踐出良好品德行為。根據課程需要,安排參觀活動及參與聯校活動。借用小學校園合辦小學生活體驗課程。

∎ 兒童學習經驗評估
以兒童身心成長發展歷程訂定評估內容,包括：認知發展、體能發展、情意及群性發展、美感及文化發展。用兒童學習歷程檔案記錄,以兒童作品、逸事記錄及工作表現分析兒童的學習能力,檢討及修訂教學計劃。每半年舉行家長日個別約見家長,了解子女能力水平。