∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
本園課程以教育局《幼稚園教育課程指引2017》為藍本，涵蓋六大學習範疇，課程同時滲入自理及品格的培養，幫助學生建立良好的習慣和正確的價值觀。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
1.自由遊戲﹕ 迎合幼兒喜愛遊戲的天性，設置合適的環境和工具，幼兒可按個人喜好、能力和生活經驗，選擇所需用具、邀請玩伴及設計遊戲的玩法，以增加遊戲的趣味，並呈現幼兒的想像力和對周遭事物的認知。 2.正向教育﹕ 透過正向教育故事及正向校園的氛圍，幫助幼兒培養成長型思維、發掘性格強項、建立正向情緒及人際關係，使活出豐盛人生。 3.品格培養﹕ 推行「心美小花園」校本品格教育課程，透過故事活動、學生小組及推行「品德好寶寶」計劃，教導幼兒各種良好的品德習慣。 4.「大自然與生活」活動﹕ 每個主題設計富趣味而具操作性的探索活動，以多感官探索、閱讀等多元化策略，使幼兒掌握探究技能，培養積極探索的態度。 5.小園丁活動 幼兒會輪流到園圃參與種植活動，然後把收成帶回家製作不同的菜式，幼兒從中培養珍惜食物的美德。

∎ 兒童學習經驗評估
學校採用「持續性評估」及「兒童學習檔案」，教師於實際學習情境和活動中搜集及記錄學生各範疇的學習表現，並進行分析，從而呈現出每個孩子的獨特發展進程檔案包含幼兒的語言、情意、社群、認知、身體及美感發展， 同時邀請家長參與協作，提供學生家庭生活的資料，使內容更加充實，為兒童成長及發展留下具體的記錄。