∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
本校依據「幼稚園教育課程指引」（2017）規劃課程，並按兒童的身心發展、興趣、能力和需要，設計螺旋式、順序性及兒童為本的校本課程。課程著重培養兒童良好品格、主動學習、創意思維和健康生活習慣，致力讓兒童在安全、健康、愉快及關愛的環境下學習及成長。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
本校以基督教真理為價值觀教養兒童。藉自由遊戲及設計富啟發性學習活動讓幼兒從做中學，從而發展兒童的潛能、創意思維、解難能力、探索精神及自主學習的能力。同時透過主題教學、專題研習等教學模式激發兒童學習，同時配合多元化的活動，如參觀、旅行、遊戲日、生日會、親子閱讀計劃及社區活動等，讓兒童從不同的活動中獲得親身的經驗，加強學習及發展。

∎ 兒童學習經驗評估
以持續性觀察、階段性評估，記錄兒童的語文、早期數學、科學、體能、藝術、情意、社群及自理能力等各方面的發展，並搜集兒童作品及評估例證，整理分析成為兒童個人發展檔案，從而了解兒童各方面的表現，並定期向家長匯報、溝通聯繫，促進兒童學習的能力及發揮兒童的潛能。