∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
按照兒童的發展需要、能力和興趣，以校本精神，編訂啟發性的課程。透過內容豐富及多元化的學習活動，激發兒童的學習動機，提升兒童的主動探索及思考能力，從而為兒童奠下良好的學習基礎。學校在課程內滲透靈育的元素，期望能將校本課程、學習生活與信仰結合。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
學校以多元化形式進行教學，既有主題探索的學習活動激發兒童創意，發展兒童核心經驗的活動教學。除此之外，我們亦為學生安排以兒童為本的方案教學(Project approach)、不同的參觀活動、小組學習及混齡活動等。

∎ 兒童學習經驗評估
學校會於每學年分兩個階段將兒童的總結性評估報告收錄於「兒童學習歷程檔案」內，老師會給予適切的回饋。此記錄除了用作跟蹤幼兒學習進展的憑証外，亦會成為老師計劃未來活動的指標、策略等參考，以配合及延伸兒童的興趣和能力。