∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
為兼顧幼兒多元智能的發展，啟發幼兒潛能，本校按照幼兒的成長特徵、需要、能力、興趣及生活經驗而設計課程；亦會根據課程主題，舉辦不同的活動，讓幼兒在輕鬆愉快的環境下學習，以取得全面均衡發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
以兒童為主導的學與教模式，並配合螺旋式的主題教學，從中加入富探索元素、音體美藝術綜合素材、自由遊戲來提升幼兒的學習興趣，鼓勵幼兒觀察四周環境，啟發及培養他們的思維及自主學習能力。 為發展幼兒「兩文三語」的能力，學校透過多元化的活動，如︰兒歌、故事、語境學習，遊戲等，讓幼兒從豐富真實的語言環境中，接觸廣東話、英語、普通話的語文材料，發展語文能力。

∎ 兒童學習經驗評估
以持續性觀察記錄幼兒的學習成效，定期派發評估表及在校生活狀況報告，以及備有個人發展檔案記錄。