∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
著重兩文三語，以英語、普通話及廣東話教學。按照兒童身心發展及六大範疇作為基礎，強調其綜合性，並以幼兒的生活經驗作為出發點，把不同學習範疇的活動整合起來，同時運用各小分題與大主題的脈絡連繫，依據孩子的興趣而增加、伸縮，並配合幼小銜接。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
以兒童為中心，採用「活動教學」、「主題教學」及「專題研習」，並以「螺旋進度」形式進行教學。因應兒童的發展能力，利用趣味性及多元化的活動提升兒童的學習興趣，透過參觀及探訪活動滿足兒童的好奇心和探索精神，此外、每年編訂視覺藝術週培養兒童在藝術方面的素養。讓兒童在愉快的氣氛下從遊戲中學習。

∎ 兒童學習經驗評估
以簡明的評量表、觀察及j軼事記錄，協助老師多方面了解幼兒的發展，從而檢討教學方法，以及為幼兒訂定更完善的學習計劃。評量和記錄的內容更是與家長溝通的重要資料，幫助家長了解孩子的潛能及學習情況。