∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
本校採用美國民族大學《幼兒聖經基礎課程》為基礎，並結合幼兒生活經驗的主題，讓幼兒認識周圍環境和事物。學校著重幼兒的學習興趣和內在學習動機，也重視幼兒有愛神、愛人和愛護環境的心，因此會以四年的螺旋式教育教導每一個在恩苗讀書的幼兒，培育幼兒主動學習知識，並有正確的價值觀和良好品格。藉著真理教養孩童，讓他們在靈、德、智、體、群、美六育各方面得到均衡的發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，會先訓練幼兒手部小肌肉的能力和掌握空間感，也會讓幼兒操作具體學具來學習抽象的數學概念，訓練邏輯思維；低班幼兒才執筆寫字，也不會要求幼兒做機械式的抄寫或操練式的計算練習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
本校配以蒙特梭里學具的感官教學、自理能力訓練、繪本朗讀教學、品格教育活動、高瞻遠矚教學法和小組教學(師生比例1:11) 來培育幼兒各方面的發展。 感官教學 我們主張建立和諧及自然的環境，營造家的感覺，讓孩子在愉悅的氣氛中學習。並藉着操弄不同學科學具(包括蒙特梭里學具)、小食嘗試、水的探索活動等，把抽象的概念具體化，提升他們的小肌肉、語文、數概、自理等能力，培育幼兒的自律及自我管理力，發展自主、自信、自發的學習能力。 繪本朗讀教學 學校以繪本朗讀教學促進幼兒全人發展。透過老師朗讀繪本故事，幼兒明白日常用語和書面語的關係，從而理解文字的意義，幫助幼兒作深層次的閱讀理解。此外，老師透過提問技巧及圖像導讀與幼兒討論書中的情節，把抽象的道德觀念具體地與幼兒的生活經驗連上，從中啟發幼兒的創造力和解難能力，培育他們正面的價值觀。 品格教育活動 學校以聖經的九個聖靈果子為基礎，在每個單元中編排一個好品格目標。幼兒透過品格活動，在生活中實踐，學習活出好品格；再配合老師朗讀好品格繪本故事，建立幼兒有良好品格，並學習關愛身邊的人、事、物。 高瞻遠矚教學法 幼兒會在區角活動時段透過高瞻遠矚教學法進行學習，讓幼兒從小學懂計劃和安排自己的活動，建立他們的責任心，也培養幼兒的表達能力、反思能力和解難能力。

∎ 兒童學習經驗評估
學校以持續性觀察記錄幼兒的學習成效，每兩個月進行一次學習評估和每半年進行一次幼兒學習評估檔案，並於家長日面談時派發。