∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
參照教育局課程發展議會二零一七年編訂的《幼稚園教育課程指引》，以兒童為本，配合兒童學習能力及興趣而編定。 全面培養兒童「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力，促進兒童學習語文。 「普通話及英語課程」能培養兒童發展兩文三語的能力，放膽運用進行溝通。 「基督教宗教課程」增進兒童靈命的成長，效法耶穌基督的「愛」。 「生命教育」培養兒童有正面和積極的人生觀及良好品格，學會感恩，關愛自己和別人，懂得珍惜生命。 「奧福音樂課程」採用統合了音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等各種藝術的「奧福教學法」，啟發兒童的音樂潛能及提升他們的想像力及創作力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
採用主題及活動教學法，K1至K3同時附以方案教學法。 運用多元化學習媒介教學，透過研習、觀察、探索、小組分享、校外參觀、科技運用、親身體驗等多元化學習模式，培養兒童主動學習，勇於嘗試、解決困難及創新。 此外，兒童從遊戲中學習，可以有效提升其學習興趣。

∎ 兒童學習經驗評估
採用持續性觀察作全面評估，當中包括各主題評估、每級三項成長重點評估及半年一次總結性評估。