∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
本園參考《幼稚園教育課程指引》設計校本課程，能夠充分體現兒童為本的核心價值，並以遊戲為策略，為兒童提供全面、均衡且適切的課程，另外，按不同年齡層兒童的需要、能力和興趣，以貼近兒童生活經驗的主題為主軸，綜合各學習範疇的內容，設計不同類型的活動，例如設計活動、繪本教學、以及參觀活動，讓兒童有豐富和多元化的學習經歷。此外，透過音樂、體能和自選活動，讓幼兒在自由遊戲中表達感受和探索身邊事物，有助培養他們自主學習的能力。 本園亦重視兒童的情意和群性發展，積極運用多元的方法，幫助幼兒建立良好的生活態度、正確的價值觀及提升自我管理能力，例如每天於早、午會的時段，老師會以輕鬆有趣的方法將不同重點的「德育」主題和宗教活動，以故事、個案分析或新聞分享等方式與兒童分享，有助促進兒童的全人發展。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
採用活動教學、參觀活動、全班教學、小組及個人學習等，讓幼兒透過豐富的生活經驗及多元化的感官經驗中學習。

∎ 兒童學習經驗評估
為配合學前教育課程指引的五大發展目標及六大學習範疇，依據幼兒的不同發展階段，制定幼兒學習經驗評估項目，以持續性式觀察幼兒的學習表現，更從幼兒作品取樣及分析記錄、幼兒學習評估報告、活動觀察記錄、美藝作品分析及幼兒發展總評等，從多角度評估幼兒的學習進度。