∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
以教育工作為使命，實現全人教育理想，助學生追求真理，秉持公義、力行仁愛、珍惜生命和鞏固家的價值，教導學生成才，學以致用，發揮潛能。因此，我們的課程一貫強調培育學生︰愛德〈仿效基督，愛人如己，關懷弱小，建立良好的品德〉；生命〈生命是天主所賜，認識、尊重、探索和熱愛生命〉；家庭〈孝愛父母，尊敬師長，友愛朋輩，持守核心家庭的組合〉；真理〈追求客觀事物真理，明別善惡，要說真話，認識天主是愛當然道理〉；正義〈以身作則，作孩子榜樣，在群體中不偏不倚，持守公義，尊重他人的權利〉。 培育幼兒在德、智、體、群、美和靈性的均衡發展。設置具趣味感官探索的遊戲學習區，讓幼兒從做中學；以富趣味性具感官探索的遊戲學習區讓幼兒自選參與，培育幼兒自主學習態度。將英語及拼音融於學習活動中，以系列的故事書帶動幼兒走進英語世界，學習不同的字彙和理解英文句子結構，提升其語文聽、說、讀、寫能力。本園設有寬闊的有機種植園圃，讓幼兒與大自然有親密接觸。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
自主學習教學模式︰透過生活化和富趣味性，並具感官探索的學習區讓幼兒自選參與遊戲活動，以培育幼兒自主學習情操，提升幼兒的共通能力，進而統整個人的靈性、德育、智能、體能、語言、情緒、群性及創作力的均衡發展。 戲劇教學︰課程融入戲劇教學的元素，透過戲劇藝術，促進幼兒的身心發展和需要，發展多元潛能著重培養幼兒的情意和語言表達的自信和能力；靈活運用不同的戲劇習式在不同的活動中，如主題教學、音樂律動、體能遊戲、故事分享、自由遊戲學習區角、角色扮演等，使學習活動更具趣味，幼兒學習興趣更濃和加強其解難和創意恩維能力；達至新思維教學促進幼兒潛能發展的目的。 生命教育︰曾獲「第六屆及第九屆香港綠色學校獎」及「健康幼稚園獎勵計劃」銀獎。園內設有寬闊的有機種植園圃，讓幼兒與大自然有親密接觸。種植學習活動涵蓋7個學習範疇︰體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術與創意及宗教。

∎ 兒童學習經驗評估
以持續性觀察記錄兒童的學習成長,設立幼兒成長檔案及幼兒發展評核報告表。