∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
課程配合《學前教育課程指引》，為兒童提供均衡的課程，針對兒童身體發展、認知和語言發展、情意和群性發展及美感發展。培養兒童養成良好生活習慣，持正確態度，不斷自學、思考、探索、創新和應變，並提升兒童道德觀與價值觀。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
採用生活化的主題教學，透過討論、探索、遊戲、參觀及專題研習，並配合生命教育、音樂、美藝、體能、普通話及英語活動，以綜合模式進行，提升幼兒的學習動機及語言表達能力，誘發積極思考及樂於學習的精神，啟發他們的創意潛能及建立基本知識和概念。

∎ 兒童學習經驗評估
學校為每名兒童建立「兒童學習歷程檔案」，以文字、照片及兒童作品記錄兒童的學習歷程，按主題以持續觀察方式評估兒童的學習表現，並在日常生活中記錄兒童的學習點滴。每年定期與家長面談及了解兒童的學習進度，透過家校協作，提供適時適切支援。