∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
推行六育均衡課程，每個學習範疇包含「知識、技能、態度」，配合幼兒學習的能力和遊戲，從學習中建立自信、理解和啟發創意思維。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
–有「計劃、實踐、反思」的擴散性思考引導幼兒學習。 –以「小組活動形式」進行遊戲學習。 –安排「課外參觀」活動，讓幼兒體會各種知識的聯繫。 –逢星期五舉行「創意活動」培育幼兒在原有知識上「求改變、求突破、求創新」。 –每周舉行「英語遊戲」活動，培養幼兒對外語的興趣。 –推行生命教育、品格教育、宗教教育，培養學生從小建立有正面價值觀和人生觀，讓孩子在成長的歷程中活得更豐盛及有意義。

∎ 兒童學習經驗評估
以幼兒學習經歷作持續性觀察，記錄幼兒的學習歷程和成效作出持續性和總結性評估。並依據評估結果檢視教與學的成效；從而提升學生的學習能力和改進教學效能，亦引導幼兒在自主學習過程中自我評估。