∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
著重師生互動、透過親身探究、體驗的學習活動，發展兒童多元智能、共通能力和建立良好的生活習慣。鼓勵兒童七多：多思考、多發問、多嘗試、多體驗、多協作、多溝通及多參與。藉著「幼兒與環境」及「人與人之間的互動」，帶出生命教育，將生命教育結合藝術課程，讓生命教育的核心價值內化，成為兒童成長的養份與動力，從小培養兒童待人以禮、互相尊重、愛人惜物的品格。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
1.透過不同的教學法，配合誘發兒童學習興趣的環境和活動，加上愛心的引導和啟發，讓兒童「從做中學」。 2.實踐「全方位學習」，延伸兒童的興趣，讓他們走進社區，進行深入的觀察和資料搜尋，使他們取得第一身的學習經驗和實用的知識。 3.全職外籍老師和普通話專科老師，豐富學校語言環境，讓兒童從日常活動中，透過遊戲方式接觸第二語言。 4.與家長攜手共同培育兒童良好的品格和生活習慣。

∎ 兒童學習經驗評估
已建立持續觀察及評量系統，為兒童提供各範疇的發展性評估，以促進兒童心靈之全面發展。