∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
以「多元智能 啟發潛能 」為教育目標。學校透過「繪本教學」、「藝術教育」及「優質英語教學」作綜合課程設計。按兒童的興趣、能力，為兒童創造高階思維和探究式的學習經歷，讓他們從「參與、遊戲、做中」愉快地學習，豐富兒童的學習經驗外，更啟發兒童探究、創作和自主學習的能力。 透過專家為本校設計與規劃課程，提升兒童語文及創意能力，同時更開發九大共通能力,為兒童建立良好的學習基礎,為日後升讀小一作好準備。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
學校因應兒童發展,設計多元化的學習活動,再配合學習環境,以提高學與教的成效。在學習普通話和英語方面,學校利用「遊戲」及「經驗教學法」策略,創設豐富的語言環境,讓幼兒透過輕鬆和富趣味性的方式,自然地學習和運用所學的語文知識。

∎ 兒童學習經驗評估
我們著重學習歷程,會採用多元化評估策略,結集持續性和總結性評估,以『兒童學習檔案』為記錄憑證。