∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
根據兒童發展的理論及研究,按兒童的身心發展需要及學習興趣釐定；注重兒童全面均衡的發展和獨特性。

∎ 學習／教學模式及活動
以專題研習及主題教學推行課程；著重兒童的生活體驗和公民意識培育,每天有新聞分享時間,另有參觀、專家訪問、實地考察、親子活動等配合教學安排。著重兒童的創意藝術發展,除每日下午有文藝活動,每年亦有兒童創意藝術展及創意戲劇匯演等。學校提倡幼兒從遊戲中學習,每天設有自由遊戲時段,配合不同具建構性的物料以加強遊戲中探索元素,讓幼兒從遊戲過程中學習解難的機會、討論、表達、堅持和接受,學習如何創建環境,發揮創意和想像力,提升智力、社交、品德、情感及體能的發展。學校深信數學與自然科學是幼兒教育不可或缺的學習範疇,開始逐步推行STEM(科學/科技/工程及數學)教育活動,培育幼兒的探索與科學精神,透過多樣性的活動讓幼兒明白生活與科技息息相關,啟發幼兒創造和解難的精神。

∎ 兒童學習經驗評估
透過日常觀察紀錄及兒童評估,了解兒童在認知、體能、語言、情緒、群性及藝術的發展。