∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
課程以「繪本活動」和「正向教育」為主，配合「高瞻」的課程模式和開放式的環境，讓幼兒透過「計劃、工作、回顧」的形式完成不同的學習活動，培養他們自主學習的能力和態度。本校亦致力推動圖書朗讀，利用繪本朗讀及圖像閱讀，引發幼兒對語文的興趣和動機，以提昇他們的語文能力。另藉著宗教教育課程和參與香港基督少年軍集會活動，培養幼兒生命教育的發展。同時，本校亦採用全方位學習策略，善用社區資源，為幼兒提供豐富的學習環境。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
方式：個別輔導、分組教學、集體討論； 活動：參觀、訪問、社區表演／比賽、外籍老師英語班、專業老師普通話班。

∎ 兒童學習經驗評估
老師會透過觀察,將幼兒在各項成長範疇的發展情況紀錄下來,並附幼兒活動相片或作品,連同學習評估表及綜合報告,為學生輯成一套完整的幼兒學習歷程檔案。