∎ 課程類別：本地

∎ 課程規劃
1. 銜接小學課程，培養積極的學習態度。 2. 聘有外語老師教英語及語音。 3. 於各課程範疇中，加入「音樂治療」的元素，以加強兒童的社交、語言及專注力。 4. 利用校園戶外場地進行種植、養魚及平衡單車等活動，培養對自然科學的興趣，亦加強生命教育及體能發展。 5. 培養自學、思考、探索、創新、應變及溝通能力。 6. 透過家校合作的「德育課題」加強德育培訓。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。

∎ 學習／教學模式及活動
1. 設戶外及室內體能活動場地，戶外鋪設EPDM國際安全標準防撞地墊，夏天可進行游泳活動；亦有魚池、花圃，營造多元及互動的學習環境。 2. 設興趣活動區(幻想角、益智玩具角、閱讀角、圖工角及電腦等)、參觀及觀察，配合活動教學、專題研習及小組學習。 3. 引入各式《桌上遊戲》，加強兒童的思考力、精細動作運用、語言及社交能力等。 4. 設多感官活動室，配備多元智能器材，使兒童從遊戲中學習。5. 設合格廚房，供均衡營養膳食。 6. 設「家長學堂」由專家主領親職教育課程。

∎ 兒童學習經驗評估
1. 進行持續評估：報告學生在校生活及學習進展,為個別學生訂定適切的教學計劃及輔導方式。 2. 評估報告形式：【主題學習評估報告】、【學習歷程檔案】等。