如何前往天主教崇德英文書院
巴士：68A，68X，63X，268X，276P，K75P，K75，B2；
輕鐵：610，614，615，751；
專線小巴：32。
學校簡介
天主教崇德英文書院(Tin Shui Wai Methodist College)是一所位於香港的資助男女中學，創校於1958年。學校座落於元朗區，並涵蓋約8000平方米的面積。校監/校管會主席為李志源神父，而校長則是鄧瑞嬋博士（教育學士、教育碩士、哲學博士）。天主教崇德英文書院的辦學團體是天主教香港教區，並且是一所天主教學校。學校的辦學宗旨：『我們秉承「祈禱與勤奮」的校訓，鼓勵學生在學習中克盡所能，並以其功業，光榮天主。我們為學生提供優質的教育，使他們成為雙語並重，具備獨立思考能力、敏銳社會觸覺的學生，並在瞬息萬變、文化多元及充滿挑戰的社會中擔起積極的角色。』學校沒有家長教師會，沒有學生會，沒有法團校董會，沒有舊生會/校友會，這些組織的存在促進了學校社群的凝聚和合作。天主教崇德英文書院的校訓秉持著祈禱勤奮的校訓，鼓勵學生在學術、品德和個人成長各方面追求卓越。
入學資訊
2022-2023
班級結構
中一：共有4個班級。中二：共有4個班級。
中三：共有4個班級。中四：共有4個班級。
中五：共有4個班級。中六：共有4個班級。
^值得注意的是，這些班級數字可能隨時間有所變動，所以學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的班級結構。
2022-2023
中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2023 年9月升讀中一）。
中一自行分配學位準則及比重：學業成績40%、面試表現20%、品德操行20%、課外活動及獎項10%、與學校聯繫10%。
2022-2023
迎新活動及健康生活
每年暑假本校為中一同學開辦銜接班，由本校畢業生教授，讓學生能盡快了解學校生活及適應英語教學。
學校於八月份舉辦中一迎新家長日及迎新營，讓中一學生與家長認識學校，迎接中學生活的挑戰。
本校設有暖飯櫃，鼓勵同學自備午餐飯盒。
2022-2023 全年收費
天主教崇德英文書院的學費結構如下：
∎ 中一：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中二：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中三：學費為$0/年，堂費為$0。
∎ 中四：學費為$0/年，堂費為$300"。
∎ 中五：學費為$0/年，堂費為$300"。
∎ 中六：學費為$0/年，堂費為$300"。
家長教師會會費為每年$120"。
學生會會費：$30"。
非標準項目的核准收費為每年250。
其他收費/費用：$0。
^請注意，以上價格和費用資訊僅供參考，可能隨時間而有所變動。學生和家長在申請入學時應向學校查詢最新的學費和相關費用細節。
2022-2023 教師資料
（包括校長）
根據2022/2023年的數據，天主教崇德英文書院共有53教師，並擁有52個核准編制的教師職位。教師的學歷和專業培訓方面如下所示：
∎ 教育文憑：佔全校教師人數的92%。
∎ 學士學位：佔全校教師人數的100%。
∎ 碩士、博士或以上學歷：佔全校教師人數的44%。
∎ 特殊教育培訓：佔全校教師人數的19%。
在教師的年資方面，數據如下：
∎ 0-4年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 5-9年的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
∎ 10年或以上的年資教師佔全校教師人數的(未提供)%。
這些數據顯示天主教崇德英文書院擁有一支經驗豐富且具備多樣化學歷和專業培訓的教師團隊。近一半的教師持有碩士、博士或以上學歷，這將有助於提供更深入和專業化的教育內容。他們的教育文憑和學士學位保證了他們在教學方面具有良好的基礎知識。這些教師資料反映了天主教崇德英文書院擁有一支教學實力強大且充滿經驗的教師隊伍，為學生提供高品質的教育。
2022-2023 學年開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
2023-2024 學年擬開設科目
中一至中三：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
中四至中六：
以中文為教學語言：undefined
以英文為教學語言：undefined
學校設施／
支援有特殊教育需要學生的設施
本校具備政府提供的一切標準設施。所有課室和特別室均安裝電腦、投影機、實物投影機，亦添置LED顯示屏及智能白板促進資訊科技教學。另設有兩間多媒體學習中心及遠程教學室。為提升學生的語文水平、自學及領導能力，本校特設中、英文自學室。本校多功能演講廳可容納180人，以舉行大型表演及講座。本校設有校園電視台作晨禱及早會直播，鼓勵培訓多元智能，肯定學生的成就。本校亦設有科學、技術、工程和數學教育（STEM）實驗室，讓同學體驗三維模型列印、虛擬實境、航拍、機械人編程等創新科技，為同學提供發揮創意的平台。
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
學校特色
學校管理
學校關注事項：
2021-2024年度關注事項為：
第一關注事項：進一步鞏固學生的共通能力，使學生成為自省學習者。
第二關注事項：透過「服務研習」，讓學生進一步建構天主教核心價值。
學校管理架構：
透過校本管理，校董、校長、老師、家長和校友通力合作，為學生提供優質教育。
法團校董會/校董會/ 學校管理委員會：
本校已於2013年4月2日成立法團校董會。
環保政策：
本校設「環境及健康教育組」，旨在提倡同學的環保意識及健康觸覺，每年招募環保大使、健康大使及惜食大使，定期舉辦多元化的活動如攤位遊戲及問答比賽以提倡節約能源、個人衞生及愛護環境等訊息，每天早上協助老師按教育局要求替同學量體温，並透過「惜食」計劃從源頭減少廚餘，向同學灌輸珍惜食物的概念。
詳情：undefined
教學規劃
全校語文政策：
本校提供了非常豐富而濃厚的英語學習氛圍。除了中國語文、文學、中史、普通話、倫理及宗教、生活與社會、通識及公民科外，所有科目全部以英語授課。本校鼓勵同學於每個上課天均以英語溝通，早禱、集會宣佈、頒獎以及校務會議等均以英語進行，並把逢星期一定為英語日。此外，本校每年均舉行中文日及普通話日。
學習和教學策略：
學校非常重視學與教的效果。課程編製以學生為本，教師採用多元化方法教學，鼓勵學生參與。另配合資訊科技及專題研習，使學生掌握資料探究和自學的方法，培養慎思明辨能力。本校課程為學生提供全人發展的教育，並以培養終身學習為目標。課程設計以靈活、開放和連貫為大方向，並照顧學生的興趣和能力，配合時代和社會的需要。
校本課程：
1. 選修科目：3X。 中一至中三設生活與社會科，中一及中二設科技與生活科，中三設基本商業科。
2. 課程重點：本校課程配合《中學教育課程指引》，幫助學生為全人發展奠定堅實的知識基礎，培養終身和自主學習能力。各個級別的學習均滲透八大學習領域的知識、通用技能、價值觀和正面態度，以確保課程的縱向連續性和橫向連貫性。
為照顧學習差異，學校除了安排課後增潤課程及加強班外，亦使用不同網上資源及Moodle平台，為不同能力的學生提供更適合的課程。Zoom的使用更在不同學習領域、跨科及課外活動中為學生提供自主學習和學生主導會議的新機會。
四個關鍵項目的發展：
在學生的德育、公民及國民教育方面，本校透過安排各種參觀和活動，以培育學生成為負責任、尊重及關愛他人的公民。隨著「服務研習」成為新的關注事項的焦點之一，學生獲得更多機會學習成為僕人領袖。在閱讀學習中，本校通過閱讀課、圖書館舉辦的主題閱讀活動及語文科的閱讀計劃，培養學生對閱讀的興趣及習慣。本校推行跨學科專題研習，並利用資訊科技進行互動學習，這除了提升學生的自學能力，也配合新的關注事項中，進一步鞏固學生的共通能力，使學生成為自省學習者。
生涯規劃教育：
本校生涯規劃組為各級別設定不同主題，透過不同活動如遊戲、職場參觀、主題講座、個別輔導、小組會面及分享會等，協助同學認識自我，了解不同升學就業出路，作出適當選擇，訂定目標，規劃出理想生涯。
詳情：undefined
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性：
中一全級採用混合班制，並以額外資源設立學習效能提升班、學業加強班及精英培訓班，照顧學習差異，以便老師因材施教。中二至中三級編班採用兩班精英班及兩班混合班制，而學業加強班及精英培訓班會著力訓練學生的語文及數學能力。對於資優及學業成績較佳的學生，本校會推薦他們參加校內及校外舉辦的資優課程及比賽。此外，校方每年舉辦協助學生成長和發展計劃。
全校參與模式融合教育：
本校學生支援小組由校長、副校長、助理校長、訓導組主任、輔導組主任、特殊教育需要統籌主任、兩位社工以及教育心理學家組成。本組旨在照顧有特殊教育需要的學生。學校定期審視校內共融文化，利用社區資源策動共融活動。支援小組制定策略性的支援計劃，運用學習支援津貼及結合其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供適切支援。學校累積了豐富經驗，支援自閉症及專注力不足／過度活躍症的學生，並發展有效的支援措施及策略。支援小組與專業人員共同制定個別學生的支援層級及服務安排。學校亦額外聘請教學助理以支援有特殊教育需要學生，同時聘請專業人士提供支援服務如輔導小組、社交訓練小組及言語治療等。本校會為有嚴重學習／適應困難的學生進行個別學習計劃，定期約見家長一同檢視學生的學習進程。學校亦鼓勵教師接受特殊教育培訓課程及參與研討會，以提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力。
非華語學生的教育支援：
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。
測考及學習調適措施：
學校重視學生的日常學習態度及功課表現。此外，學校定期為同學舉行中期試和期終試，及安排統一測驗予初中學生，並融入持續評估之方法考核學生，讓學生及家長了解其學習情況。初中英文科不設統測，而以學生課堂寫作表現及小測計算分數。另外，本校會按有特殊教育需要的學生的個別情況，設有相關的調適措施及程序。本校所提供的支援服務包括：上學及功課上的調適、朋輩支援、座位的特別安排、特別考試安排、言語治療訓練課程、專注力及社交訓練小組和學業提升小組等。
詳情：undefined
家校合作及校風
家校合作：
家長教師會積極舉辦不同的活動，如講座、工作坊、親子同樂日、出版會訊等；又成立家長義工隊，身體力行，服務學校及社區，加強彼此溝通，提升家長對學校的歸屬感；亦設立家教會獎學金，獎勵於公開考試中成績優異的同學，促進學校的發展。
校風：
本校通過強化真理、義德、愛德、生命和家庭這五個天主教核心價值，著力培育學生的身心健康。學生秉承校訓「祈禱與勤奮」，在學術表現上追求卓越，榮耀天主，更能發展平衡的個性及符合天主教精神的價值系統。本校強調家長與學校的合作，以尊重和關愛攜手培育孩子成長。
詳情：undefined
未來發展
學校發展計劃：
請參閱學校網頁：發展計劃2021-2024。
教師專業培訓及發展：
本校的教師團隊富熱忱、勤奮，致力為學生提供知識和培訓，是學校的支柱和核心。隨著新關注事項的落實，教師亦不斷求進，學校除了在技術及學習經驗方面提供支援，為老師提供專業培訓，使教師除在教學技能上有所提升外，也重視老師身心的健康。
全方位學習（包括通過各學習領域、課外活動、聯課活動等，提供五種基要學習經歷）：
本校學生會統籌校內29個學會及4個校內隊伍和兩個制服團隊，每年舉辦多元化的課外活動。本校各部門也不時舉辦聯課活動，如中文週、數學比賽、音樂比賽、美術展覽、球類比賽等，使同學身心能有均衡的發展。本校多次為學生組織境外學習交流團，曾前往的國家及地方包括：澳洲、巴西、加拿大、印度、意大利、韓國、馬來西亞、澳門、紐西蘭、台灣、中國、美國及英國等，同時亦曾接待來自比利時、德國、意大利及奧地利的交流學生，藉此促進學術及文化交流。另外，本校在初中推行「崇德人自我發展計劃」，鼓勵學生發展多元智能；另亦在高中推行「崇德領袖培訓計劃」，讓學生探索潛能，以所學回饋學校，於職場上盡顯所長。計劃至今已培育數百位崇德人成為優秀領袖。
詳情：undefined
其他
本校前校長、教師、校友、家長教師會為鼓勵學生追求卓越，設立多項獎學金，獎勵於學業、品行及活動表現出色的學生，詳請參閱本校網頁。